12月10日晚，由中央網(wǎng)信辦網(wǎng)絡(luò)傳播局指導(dǎo)的“青春華章 向海圖強(qiáng)”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)在中國(guó)海洋大學(xué)舉行。這場(chǎng)別開(kāi)生面的思政盛宴，以海洋為媒、以青春為題，為新時(shí)代青年錨定了向海圖強(qiáng)的使命航向。海洋，是生命的搖籃、資源的寶庫(kù)，更是國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略要地。在建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的時(shí)代浪潮中，青年一代肩負(fù)著繼往開(kāi)來(lái)的歷史重任，唯有將青春理想融入海洋事業(yè)，方能在劈波斬浪中展翅翱翔，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的青春華章。

　　青春使命擔(dān)當(dāng)，是向海圖強(qiáng)的中堅(jiān)力量。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，直接關(guān)系到國(guó)家發(fā)展的前景，更決定著海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的步伐?；厮輾v史，從鄭和七下西洋的恢弘壯舉，到近代中國(guó)海權(quán)淪喪的百年屈辱，海洋與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，更與青年擔(dān)當(dāng)息息相關(guān)。步入新時(shí)代，海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的號(hào)角已經(jīng)吹響，這既是歷史賦予的機(jī)遇，更是時(shí)代交付的使命。中國(guó)海洋大學(xué)這場(chǎng)思政課活動(dòng)，正是以鮮活的案例、生動(dòng)的實(shí)踐，為青年詮釋了使命擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁虄?nèi)涵。在活動(dòng)中，或許有科研工作者分享深耕海洋科考一線的艱辛與榮耀，或許有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講述投身海洋生態(tài)保護(hù)的堅(jiān)守與執(zhí)著，這些真實(shí)的故事，讓青年深刻認(rèn)識(shí)，擔(dān)當(dāng)不是空洞的口號(hào)，而是腳踏實(shí)地的行動(dòng)——是實(shí)驗(yàn)室里通宵達(dá)旦的鉆研，是科考船上頂風(fēng)冒浪的探索，是海岸線上守護(hù)蔚藍(lán)的堅(jiān)守。新時(shí)代青年生逢其時(shí)，也重任在肩，唯有把個(gè)人的“小我”融入國(guó)家的“大我”、海洋的“海我”，以青春之我、奮斗之我，為海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入澎湃動(dòng)能，才算不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代。

　　海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)呼喚，向海圖強(qiáng)時(shí)代號(hào)角向量。海洋是高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略要地，蘊(yùn)含著豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的藍(lán)色引擎。當(dāng)前，全球海洋競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，海洋科技成為大國(guó)博弈的前沿陣地，從深海探測(cè)到海洋農(nóng)牧化，從海水淡化到海洋生物醫(yī)藥，每一個(gè)領(lǐng)域的突破，都關(guān)乎國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力。建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)，不是一句簡(jiǎn)單的目標(biāo)，而是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要科技攻關(guān)的突破、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的支撐、生態(tài)保護(hù)的堅(jiān)守，更需要源源不斷的青年人才投身其中。這場(chǎng)大思政課活動(dòng)，正是對(duì)時(shí)代呼喚的積極回應(yīng)，搭建理論與實(shí)踐的橋梁，讓青年學(xué)子近距離觸摸海洋事業(yè)的發(fā)展脈搏，深刻理解海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義與戰(zhàn)略?xún)r(jià)值。當(dāng)青年們了解到我國(guó)在深?？臻g站、可燃冰開(kāi)采等領(lǐng)域取得的重大突破時(shí)，自豪感油然而生；當(dāng)他們知曉海洋生態(tài)面臨的挑戰(zhàn)、海洋科技存在的短板時(shí)，責(zé)任感也隨之升騰。這是時(shí)代對(duì)青年的期許，更是海洋對(duì)青年的召喚。它激勵(lì)著青年們以知識(shí)為帆、以創(chuàng)新為槳，在海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的征程中勇立潮頭，攻克“卡脖子”技術(shù)，突破發(fā)展瓶頸，讓青春的浪花在時(shí)代浪潮中綻放。

　　青春在向海圖強(qiáng)中展翅翱翔，是知行合一的生動(dòng)實(shí)踐。理想的種子，需要扎根實(shí)踐的土壤才能生根發(fā)芽；青春的翅膀，需要經(jīng)歷風(fēng)浪的洗禮才能強(qiáng)健有力。向海圖強(qiáng)，從來(lái)不是紙上談兵，而是要在知行合一中錘煉本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。中國(guó)海洋大學(xué)作為海洋人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)，始終以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)為己任，這場(chǎng)思政課活動(dòng)正是其育人理念的生動(dòng)體現(xiàn)?；顒?dòng)中，青年們不僅聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的理論指導(dǎo)，更參與互動(dòng)實(shí)踐，在模擬科考、海洋科普等活動(dòng)中，親身體驗(yàn)海洋工作的艱辛與樂(lè)趣。這種沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓青年們深刻認(rèn)識(shí)，書(shū)本上的知識(shí)只有轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，才能真正成為向海圖強(qiáng)的利器。在現(xiàn)實(shí)中，無(wú)數(shù)青年已經(jīng)用行動(dòng)詮釋著“知行合一”的真諦：有的青年扎根海島，成為守護(hù)一方海域的“海洋衛(wèi)士”；有的青年投身科研，在深海探測(cè)領(lǐng)域勇攀高峰；有的青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，發(fā)展海洋養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們致富增收。他們的故事，印證了一個(gè)真理：青春的翱翔，從來(lái)不是憑空而起，而是要在實(shí)踐的磨礪中積蓄力量。新時(shí)代青年，要以此次思政課活動(dòng)為契機(jī)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)行動(dòng)，在海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的廣闊天地中，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干，讓青春的翅膀在向海圖強(qiáng)的征程中越飛越高。

　　潮起海天闊，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的畫(huà)卷正在徐徐展開(kāi)，新時(shí)代青年是這幅畫(huà)卷的描繪者，更是向海圖強(qiáng)的追夢(mèng)人。“青春華章 向海圖強(qiáng)”大思政課活動(dòng)，不僅是一次思想的洗禮，更是一次行動(dòng)的動(dòng)員，激勵(lì)一代青年，以使命為帆，以擔(dān)當(dāng)為槳，在建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的時(shí)代浪潮中，乘風(fēng)破浪、展翅翱翔，讓青春的光芒照亮蔚藍(lán)的海洋，讓奮斗的足跡印刻在廣袤的海疆。（殷建光）