原標題：我省新醫(yī)科人才培養(yǎng) 推動“5+3”改革和九年制試點

　　中國甘肅網(wǎng)3月27日訊 據(jù)蘭州晨報報道（奔流新聞·蘭州晨報記者武永明）省教育廳日前出臺的《甘肅省高校新醫(yī)科建設方案》明確，以蘭州大學和甘肅中醫(yī)藥大學等高校為重點加快新醫(yī)科建設，推動臨床醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學專業(yè)“5+3”一體化人才培養(yǎng)改革，推動開展中醫(yī)學、中西醫(yī)結合九年制人才培養(yǎng)試點，支持甘肅中醫(yī)藥大學聯(lián)合蘭州大學等綜合性高校開展多學科交叉融合的高層次復合型中醫(yī)藥人才培養(yǎng)。

　　同時，積極開展醫(yī)學“第二學士學位”“主輔修”“微專業(yè)”等復合型人才培養(yǎng)模式探索與實踐。加大中藥材種植、中藥炮制、道地中藥材種質(zhì)資源保護與應用和中醫(yī)養(yǎng)生、老年護理等應用型人才培養(yǎng)力度，助推中醫(yī)藥健康服務多業(yè)態(tài)融合發(fā)展。深化醫(yī)學研究生教育模式改革，加強碩博士學位點建設，積極擴大研究生招生規(guī)模。

　　加強高校附屬醫(yī)院臨床教學組織機構和教學管理隊伍建設，設立專門的教學門診和教學病床，著力推進醫(yī)學生“早臨床、多臨床、反復臨床”。高校每年輪值承辦省級大學生醫(yī)學類技術技能大賽，積極組織參加中國大學生醫(yī)學技術技能大賽。加強省級統(tǒng)籌建設培育，依托高?；蚋綄籴t(yī)院力爭各建設1個基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃基地、國家（中醫(yī)）臨床教學培訓示范中心、國家醫(yī)學教師發(fā)展示范中心、國家全科醫(yī)學實踐教學示范基地、國家公共衛(wèi)生實訓示范基地。

　　推動成立全省醫(yī)學教育聯(lián)盟，建設醫(yī)學教學案例共享資源庫，探索跨校、跨行業(yè)優(yōu)質(zhì)課程共建機制，運用甘肅高等教育智慧平臺，推動課程互選、學分互認、資源互享。推動現(xiàn)代信息技術與醫(yī)學教育教學深度融合，建設一批醫(yī)學教育智慧教室、虛擬仿真實驗室、虛擬教研室、智能教學一體化服務平臺。創(chuàng)新教學方法和手段，實施“互聯(lián)網(wǎng)+課堂”“人工智能+教學”，建立“線上-線下”“課前-課中-課后”銜接的智能化教學體系，加快服務醫(yī)學教育的智慧課堂建設。