原標題：省委依法治省辦印發(fā)《實施意見》

　　推動法治副校長制度實職化運行

　　法治甘肅網(wǎng)·甘肅法制報訊（新甘肅·甘肅法制報記者 龔利芳）為切實發(fā)揮法治副校長作用，強化學校法治教育，推動法治副校長制度實職化運行、常態(tài)化開展、長效化落實，近日，中共甘肅省委全面依法治省委員會辦公室印發(fā)《甘肅省推動法治副校長制度實職化運行的實施意見》。

　　《實施意見》要求，堅持黨的領(lǐng)導，堅持法治引領(lǐng)，堅持多方聯(lián)動，堅持精準施策，著力發(fā)揮法治副校長加強學生法治教育、保護學生權(quán)益、治理校園霸凌、預防學生犯罪、參與安全管理、推動依法治理等職能作用，構(gòu)建法治副校長制度貫通學校教育管理全過程的法治教育體系，提升學校治理效能，以法治助力未成年人健康成長，促進青少年德智體美勞全面發(fā)展。

　　《實施意見》提出，到2022年底，全省所有中小學校（不含教學點）、中等職業(yè)學校至少配備了1名法治副校長。通過3至5年努力，逐步向幼兒園、特殊教育學校、專門學校等延伸，形成機制健全、常態(tài)運行、保障有力、考評科學的法治副校長工作體系。

　　法治副校長經(jīng)教育行政部門或者學校聘任，在學校兼任副校長職務。應當從人民法院、人民檢察院、公安機關(guān)、司法行政部門在職工作人員中產(chǎn)生，年齡不超過65周歲的退休人員也可以經(jīng)推薦擔任一個任期的法治副校長。

　　教育行政部門牽頭制定法治副校長培訓方案和計劃，并納入教師、校長培訓規(guī)劃，安排經(jīng)費對法治副校長開展培訓，鼓勵開展跨區(qū)域培訓學習，提升法治副校長履職能力。

　　法治副校長協(xié)助學校開展法治教育、學生保護、安全管理、預防犯罪、依法治理等工作，根據(jù)實際，可以依托第三方服務、律師、志愿者隊伍等社會力量開展工作。

　　教育行政部門建立法治副校長工作協(xié)調(diào)、聘任管理、學習培訓等制度，牽頭建立部門聯(lián)動、上下聯(lián)動機制。法院、檢察院、公安機關(guān)、司法行政部門結(jié)合工作職能，開展預防未成年人違法犯罪、落實“一號檢察建議”、矛盾糾紛排查化解等部門職能工作，對發(fā)現(xiàn)的涉及未成年學生的苗頭性、傾向性線索問題，通過部門聯(lián)動、上下聯(lián)動機制，及時反饋教育行政部門和相關(guān)部門，加強工作銜接，促進法治副校長工作有序開展。

　　學校設立法治副校長辦公室，選配3至5名教師，參與、配合法治副校長日常工作，并在學校顯著位置公示法治副校長基本情況、工作職責、聯(lián)系方式等信息；及時通知法治副校長參加履職相關(guān)的會議、活動；設置法治副校長信箱，暢通師生投訴舉報渠道，鼓勵法治副校長利用信息化手段，參與學校工作，逐步實現(xiàn)法治副校長有掛牌場所、有工作隊伍、有崗位職責、有工作臺賬。

　　學校負責法治副校長年度工作考核評價，并將結(jié)果報送教育行政部門，由教育行政部門反饋派出機關(guān)。強化正面激勵，派出機關(guān)將擔任法治副校長情況作為工作考核、晉職、晉級和立功受獎重要依據(jù)。教育行政部門將落實法治副校長制度納入教育工作考核，對法治宣傳教育工作和法治副校長工作突出的學校，作為教育教學績效考核重要參考，每兩年會同人社、司法行政部門按照有關(guān)規(guī)定表彰、獎勵，對履職不力、考核不合格的進行通報批評、解聘。司法行政部門將法治副校長制度落實情況作為普法責任制履職評議重要方面，納入年度法治甘肅建設、平安甘肅建設績效考核，納入法治督察范疇和“八五”普法中期評估和終期總結(jié)驗收，對成績突出的派出機關(guān)、學校，作為普法工作評先評優(yōu)重要參考。各級人大及其常委會將法治副校長制度和相關(guān)法規(guī)落實情況納入人大視察和執(zhí)法檢查范圍。